桥头镇打印机出租，你和你同事发生过什么难忘的事？
我有个女同事很嚣张，男同事经常被她训哭，最后她败在了我这个“老实人”手上，被辞退了。
当时真是大快人心，同事们欢呼雀跃，就感觉压在身上的大石头给搬走了似的。
说实话我其实也有点怕她，她这个人狡辩，反应能力特别强，若要说当面吵架我真是逊色太多，我采取的方针是以退为进，让她独自去嘣哒，我在一边看热闹。
最开始她是我厂里的一名普工，要辞职那天结工资的时候，跟老板娘的爸爸吹牛，说自己以前在广东是做过厂长的人，老师伯一听，这可不是个大人才吗？可不能就这样让她走，最后在老板娘面前美言几句，她就留下来成了一名车间管理。 把厂来那老油条管理给开除了。
办事能力其实也一般，但是不知怎么的，在员工面前就是很有威信，她说东员工不敢说西，她的方针就是把自己当领导，员工要对她唯命是从。
讨好巴结的，就给她们好处， 老实巴交，只会干活的，她就让她们穿小鞋。
于是车间里就分成了两派，一伙是她的“狗腿子”，另一伙是“老实人”。
打工的人每天从早忙到晚，说实话已经够累了，还要花心思去搞这些事，真是太为难这些人了。 她很乐于享受员工对她的拥戴，很陶醉。
在老板娘面前能说会道，又会打小报告，开始老板娘觉得她真是很负责任，以前那些管理可从不会这样，站在她这一边。
我的工作岗位是跟单，她是车间管理，按理她应该听从我的安排和指挥，哪款急要就先做哪个。
但是她总是不把我放在眼里，明明听见了装着不知道，客户再急，她也无所谓，她就喜欢别人求着她。
货交不出来，她又喜欢推卸责任，天天告我的状，我在公司人缘还不错，对我的为人品老板娘是信得过的。
但她总是一而再去说我的坏话，最后还说自己太累了，要请假。
老板娘对她也是忍无可忍了，就顺水推舟，那我明天干脆给你结工资，你回家好好休息吧！
然后我就顺利接替了她的岗位，走了她还不甘心，发动她的“狗腿子”员工闹罢工，好在“老实人”极力拥护我，最后“狗腿子”们见大势已去，只能明哲保身。
当然我也不会她们一般见识，我只管一视同仁，对待每个人都尽量一样，也不和她们走得太近。我不需要她们去讨好，巴结我，大家都是打工的，谁也不比谁高级些。
我怀孕那年，那个女人得到消息，又还想回来发了条信息给老板娘，但被当成了一个笑话。
人呀不要太把自己当一回事，摆正自己的位置，那点所谓的权，和势，真的其实特别可笑。
怎样才能让孩子爱上学习？
疫情期间，孩子如何让孩子自主学习，这是让很多家长焦虑的问题。
首先解析情境：
①疫情期间，孩子在家上网课不认真，走神等问题出现。如果父母在身边，一本正经，学习一会，家长不在眼前就神游物外。②孩子不能自主自觉学习，就得父母“连骂带打”的棍棒下，才能学习。③一到做作业的时候，如临大敌，不是应付就是不做。小学还好，很多家长可以帮忙检查，当到了初中很多知识点家长不太懂，只能看看做没做。导致作业质量不高。
建议一：了解和沟通知道孩子的想要什么，促使孩子产生学习的动机。
（一）通过跟孩子沟通了解孩子的真正需要。
将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔·卡内基
很多家长真的不了解自己的孩子，不知道孩子需要什么。如果你能回答上我说的几个问题，证明你在沟通上是一个合格的家长。
①孩子和班里哪个同学关系最好，和哪位同学关系最差。②孩子最近喜欢看哪些影视作品（包括动漫），他最喜欢里面的哪个人物以及喜欢的原因。③你家孩子最近有没有玩电脑或者手机游戏，游戏名字是什么？为什么喜欢玩？④等疫情结束，孩子最想干的事情是什么？
试问一下，你能回答上几个问题？你这些问题答不上来，证明一件事情，你不了解孩子的需要。你只有了解他需要什么，才能对症下药。
同样对于学习也是一样，家长有些时候更关注于孩子的分数，却不知道孩子的学习兴趣在哪？我对家长通常这么说，真正的亲子关系是平等的。你如果找到了他的兴趣、爱好才能主动的引导，而不是问天问地问老师，为什么孩子不好好学习不自主学习。
比如我的一个学生，他特别喜欢玩游戏，父母见到他玩游戏只是一味的打骂。甚至不让看电视，不让摸电脑，不让碰手机。我有一次问他，你喜欢玩游戏吗？为什么？他说喜欢玩王者荣耀。他感觉很酷。我说你不想自己以后做一个这么好玩的游戏吗？他说：他想。他有很多想法，他不敢和爸妈讲。我说现在你英语成绩不好，以后编程要用到英语，我们尝试去学习一下看看能否把一些编程的英语单词记住。可能以后的以后我不知道这个孩子能否做出一个好的游戏，但是我知道他有一个游戏大师的梦。他现在为这个梦在努力。
每一个孩子都是有梦的，家长你了解你家孩子的梦吗？只有沟通才能知道，只有知道才能促进他产生学习的动机。
（二）给孩子学习的期待，正向期待达成学习目标。
什么是学习期待？就是对孩子努力的结果进行一个评估。看一下离可能目标的远近。
如下是我接触过的一些家长愤怒时候的表达，我表述一下:①你看你半死不活的学，如果你能考及格，你是我爹。②你看你现在的成绩，以后吃屎你都赶不上趟。③就你这排名，我开家长会我都不想去，丢人！
如果你是孩子听到这些话会怎么样？会高兴？会兴奋？会主动学习？不可置否，有一些孩子需要挫折教育，但是大部分孩子会受到严重的打击！有这么一个实验，如果把一个钉子放在一个气球上，气球马上就炸了。如果你把钉子密密麻麻的排开，放上气球，气球不会炸。这是跟压强相关！但是另外的一种解读是，当一个人第一次受到言语打击的时候，会反抗。当更多的言语攻击的时候，他会默默的承受！
所以家长应该做的是：
①下次争取及格，我相信你可以。
②这次成绩排名虽然不理想，但是你们老师说你xx科目有很大的进步。
③这次家长会，老师虽然指出了你的一些问题，但是更多的是鼓励！
通过正向的学习期待，鼓励孩子自主学习。
小结：跟孩子沟通，获得孩子学习需要，设定学习目标，正确的学习期待，让孩子主动学习。
我是保定微评说的麦克老师，欢迎关注我！
31岁的我负债累累？
首先我很能理解你目前的处境和此时此刻的心情，我无所顾忌的拿出自己亲身经历中的一部分，跟你交流五点：
1、老话说的好，人比人得死，货比货得扔，但有时候你适当的比一比，你反而会感觉自己还是很幸运的。我35岁的年龄已经经历过了53岁的人不一定经历过的事情，从患病痛不欲生到最后康复；从周边亲朋好友的离世，由伤心难过恐惧麻木，到逐渐认识到生命的脆弱和无助；从发生重大交通事故，差点小命呜呼中的惊喜与后怕，到逐渐变得更加谨慎小心，也变得能更从容的应对以前看来感觉“很大”的事情；从投资失败的负债累累，灰心绝望，到靠自己的信念和自我调整，走出阴霾，学会面对；......，内心不断的自我否定、自我肯定、自我否定、自我肯定、又一次自我否定，又一次自我肯定，这样的痛苦折磨，谁能体会到？只有自己，哈哈，我的真实故事还有很多，就不再一一列举了，我自己都感觉不是多么惨。
比我们不幸的人有的是，他们依旧坚强硬撑地活着，体现生命的坚强一面和自己的社会价值，我们有什么理由去整天沉浸在自责之中？举几个人：澳大利亚的尼克胡哲；20多年前压断双腿的陈州；08年汶川地震失去双腿和亲人捡回一条命的廖智；在北京得渐冻症的小伙才华横溢的王甲等等，他们在用自己的行动证明着生命的坚强！要跟一些年纪轻轻遭受意外不能自理人，身患重病生命无期的人比的话，我们是不是感到很幸运呢，给再多亿的钱，你会置换吗？不会。
2、除了生死，其他都是小事。没有什么大不了的，你仔细想想，你还能活多长时间，你的家人还能活多长时间？每个人的寿命都是有限的，不要想太多，往前走就行，到了大限将至的时候，你想留也留不下。有的人一生风平浪静，衣食无忧，有的人却历经坎坷和磨难，有什么办法？谁也无法预料，坦然面对，不要自责，至少你还活着，你还健康着活着，你比起那些身残的人，你是不是幸福的？你还年轻，还有更多的机会和时间去试着改变目前现状，因为你除了自己，还有你的家人，你的责任还没有尽完。
3、你31岁还年轻，如果还有更多的苦难，我希望来的早一些，因为我们还算年轻，我们还有时间和精力去面对他们，去战胜他们。每个人也许都会有自己的至暗时光，如何去调整，如何去面对，不要指望别人，只有靠你自己，靠你内心不断地去磨练，不断的培养自己的抗压抗挫的能力，不断地去自我调整，自我安慰。
4、如果你不是体制内的人，这个社会就没有所谓的正当职业和稳定职业。现在的白领上班族，还是个体工商户，你认为他们都稳定吗？表面光鲜华丽的外表，你知道他们的压力有多大吗？体会不到。找到你所擅长的，就可以行动了，也可以听取一些有经验的人的一些分享，包括成功的和失败的经验，让你肯干，这个社会饿不死人，先满足基本生活需要，然后呢，再寻找机会慢慢的把自己的生活水平有一个提高。
5、烧不死的鸟是凤凰。凤凰涅磐，浴火重生，不是光说给那些很牛B的人，也包括你我，越是困难，压力和挑战越是大，我们就越容易成长，不经折腾，不敢挑战，就不会知道我们究竟有多大能耐。兄弟，我们还年轻，我们还是一个手脚都在的健康人，至少是身体健康的人，不要去怕什么，一步一步稳扎稳打的，慢慢来，心态最重要，调整好，我相信我们的生活会慢慢恢复到以往的状态，会慢慢变好的，即使永远也赶不上之前，赶不上同类中人，也不要紧，这就是我们的人生，自己最大努力去改变目前的现状，直到生命的最后一息，也许年老以后，悔恨犹存，但是我们不后悔从今天以后的行为，我们的经历要比那些风平浪静的人更有意义，更值得回忆。
最后,老张希望你调整好心态，重拾自信和勇气，含着泪水与汗水继续勇敢的往前走吧！
希望能够帮助到你一些。
湖北的黄冈中学为什么比北京上海的还出名？
我是黄冈市麻城人，八十年代毕业于黄冈师专并在麻城三中从教三十多年，亲眼目睹了黄冈中学闻名遐迩的辉煌岁月。
自上世纪80年代初开始，黄冈中学因为高考、奥赛、辅导资料迅速走上神坛，步入良性循环发展的轨道，在全国火了整整20年，取得了超越北京上海等地区的优异成绩，创造了“黄冈神话”。那么为什么那时候能取得如此骄人的成绩呢？归结起来原因有以下几点：
1、黄冈地区有重教传统，人口有近750万，经济比较落后，通过读书改变命运成了许多寒门学子的唯一机会，因而重视读书是传统。黄冈的历史名人众多，毕昇、李时珍来自黄冈，中共一大会议13个代表有两位来自黄冈，新中国产生主席2人，仅54年授勋就有，元帅1人，大将1人，其他将领近300人。黄冈的蕲春县被誉为新中国教授县。黄冈还有李四光、闻一多、陈潭秋、彭桓武等一大批知名学者。黄冈学子勤奋好学，勇于开拓，底下各学校基础较高，黄高学子来自各县成绩最拔尖者，取得好成绩有了生源基础。出名后，武汉鄂州黄石乃至外省优秀生源蜂拥而至，更是增强了生源储备。
2、师资力量雄厚。上世纪八九十年代，黄冈中学拥有几任精于管理、敢于开拓的校长。学校以全面+特色为办学宗旨，适应了学生发展的需求。同时也拥有一大批德才兼备，素质优良的好老师，曾经的校长陈鼎常就是由于奥赛辅导成绩特别突出而走上校长岗位的。笔者熟悉的优秀老师中大多知识精深，辅导得当，爱校敬业，一大批好老师的存在成为学校中兴的脊梁。
3、黄冈各级对于教育的重视。黄高校长很长时间都是黄冈市人大副主任，八十年代初，笔者就读的师范学校副校长就是县人大副主任，教师地位可见一斑。而现在，不要说副市级副县级，就是正局都有可能算不上，没有崇高的荣誉，没有应有的尊重，还有相对较低的待遇，老师们工作积极性和当年不可同日而语。
4、那时各行业经济待遇差别不大也是确保黄高神话的原因。那时候黄高老师待遇和别的地区差别不大，和别的行业也差距较小。黄高考的好，每年政府对老师进行适当奖励，骨干老师取得好成绩，学校允许老师将所编辅导资料试卷出版，适当提高一下老师福利，老师们心生自豪，安心从教，取得好成绩也就很自然。而新世纪之后，行业待遇差距大，地域差别也大，导致大量优秀教师外流。基于以上因素，黄冈中学神话得以续写20年。
你遇到过很厉害的隐世高人吗？
我上小学时总会从一家的门口路过，那家人门口有棵大榆树，树下有个石凳，石凳上似乎总有一个老人坐在哪。他白须白发，精神很好，那么多年他的模样就没变过。
村里人都叫这个老头“石猴”，也不知他真名是啥。没人知道他多少岁了，因为他从过完 99岁大寿后，岁数就定格在99。有人估计他应该105岁往上了。
这个人年轻时是我们村丝弦戏班里的成员。那时候社会动乱，年景也不好，每年春夏相交的时候青黄不接，村里常常会饿死人。我们村就成立了个戏班子，靠给人家唱戏，混口饭吃，总比逃荒要饭强点。
戏班子走南闯北，吃的百家饭，也遭尽了白眼。戏班的成员在外面经常受气，辛辛苦苦唱几场戏，很多时候拿不到钱。并不是戏唱得不好，而是那时候人们都不富裕，出钱都心疼。
戏班子吃了哑巴亏别声张，还能混几天饱饭，如果较真，还有可能挨打。常年逆来顺受的生活，磨平了戏班子成员的棱角，他们都很能忍。
事情总有例外。有一次戏班子在一个村里演出，村里的一个混混调戏了班里的一个姑娘。那个姑娘外出买米时，被混混盯上了，一路拉拉扯扯。姑娘跑回戏班，那小子一直追到戏班，他在戏班里还污言秽语的。
班主吩咐收拾家当，离开这个地方，唱戏的钱也不要了，班主让“石猴”教训教训这个混子，为班子出口恶气。
“石猴”一个飞腿就把那个混混踢飞了，后槽牙都给他踢掉了。混混捂着脸就跑了。这边戏班子抓紧收拾。那边村里的人气势汹汹的过来了，村民手机拿着锄头、铁锹、棍棒。
戏班里的人把家伙什装上马车，玩命地跑。村边有条河，戏班的人过桥后，留下“石猴”断后，阻挡发疯的村民。
“石猴”手持一根扁担，站在桥中央。看到村民来到桥头了，他没有后退，反而提着扁担冲向人群。
扁担在“石猴”手里上下翻飞。他不打村民的脑袋，专门打他们的胳膊、腿，屁股和后背，这样不至于出人命。一会工夫，地上躺下了七八个。
因为桥面很窄，村民人多也不能一涌而上，最多一次上三四个人。这几个人撑不到一袋烟的时间，就被“石猴”干趴了。
这样上了几轮人后，那些村民也明白了，他们通不过这座桥。这些人就开始拿土块、石块、砖头往“石猴”身上招呼。
“石猴”站在桥上没有后退一步，他用扁担击打飞来的砖石。不一会身上就挨了好几下子，血顺着额头流了下来，满脸都是，上衣也被血染红了。他还是不退。
村民看着这个血人，怜悯之心被触动了。他们停止了投掷，双方就那样对峙着。估摸着戏班子跑远了，“石猴”才返身跑走了。
这就是“石猴”一个人打一个村子的故事。虽然碍于桥面村民无法施展，但不可否认“石猴”是个有真功夫，又有担当的人。
