创客空间方案效果图，什么是创客空间？
创客空间指的是社区化运营的工作空间，在这里，有共同兴趣的人们（通常是对电脑、机械、技术、科学、数字艺术或电子技术）可以聚会，社交，展开合作。 “创客”（maker）是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。在互联网的背景下，创客又有了新的定义，他们可以利用开源硬件和互联网，把更多的创意转变为产品。
怎么理解创客空间教育？
创客空间教育，是在造物理念的指导下，基于学生兴趣，以主题、任务的内容，致力于培育青少年探究、创新创造能力。主要是培育青少年科技素养，国家将大踏步向世界创新中心，科技强国、工业大国转型，未来以人工智能、机器人、物联网为发展指标，向社会发展的推动，远远大于蒸汽机、发报机、电的推动，让青少年参加人工智能、机器人、物联网方面的学习，对孩子的发展核心素养的培养太重要了，不注意这方面的培养，孩子将会当下50后、60后落后于互联网那样，这是非常遗憾的。
创客空间是什么意思？
创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。
国内创客空间属于初创阶段，创意来源也主要来自国外的开源网站，目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得探讨和摸索的。
你怎么看创客教育和现在创客空间的建设？
对于还未创建或是正在筹备创建创客教室的学校，则需要关注设备提供方的课程水平以及服务能力。
购买的设备必须有相配套的课程，才能更好地避免创客教室只供参观而不上课的尴尬局面。
此外，现今创客教育的相关设备种类繁多，而同一种类的价格也不尽相同。
同样是3D打印机，价格范围由一千多元到几万元。它们的精度当然不同，但功能大致相同。如果对精度的要求不高，那么就没必要追求高规格。
其他设备也是同样的道理。因此，学校应该从实际出发，结合预算和实际需求，考虑已有的基础来建设创客教室，不要一味地追求高科技设备。
要切记的是，无论用高科技设备还是简单的木材、布料来进行创客教育，只要适合老师和学生操作，同时能培养学生的造物能力、创新思维，那就是可取的。
创客空间的运营模式？
一、开放与低成本：面向所有公众群体开放，采取部分服务免费、部分收费，或者会员服务的制度，为创业者提供相对较低成本的成长环境。
二、协同与互助：通过的沙龙、训练营、培训、大赛等活动促进创业者之间的交流和圈子的建立，共同的办公环境能够促进创业者之间的互帮互助、相互启发、资源共享，达到协同进步的目的。
三、结合：团队与人才结合，创新与创业结合，线上与线下结合，孵化与投资结合。
四、便利化：通过提供场地、举办活动，能够方便创业者进行产品展示、观点分享和项目路演等。
五、全要素：提供创业创新活动所必须的材料、设备和设施。
