托管服务是什么，如何对企业进行安全生产托管？
1、企业安全生产托管是指安全中介机构及其执业人员为委托企业提供安全生产的日常管理服务或其他形式服务。它主要采用专家进驻企业的方式，对企业开展事故隐患排查、向企业提出安全检查反馈意见、开展企业从业人员安全培训
2、安全生产托管内容如下:
（一）对委托企业进行安全评估，根据其生产经营特点，开展危险源点的辨识，掌握其安全生产现状和特点，制定有针对性的安全生产托管服务方案；
（二）贯彻执行有关安全生产的法律、法规和方针、政策，推行安全生产标准化工作，指导和促进委托企业达到安全标准；
（三）建立和完善委托企业的安全生产责任制度、安全生产管理制度、安全生产工作档案、安全操作规程和安全生产检查表，拟定年度安全生产工作计划和安全技术措施计划，并检查和督促落实；
（四）掌握委托企业安全生产状况，制定生产安全事故应急救援预案并指导演练、落实；
（五）履行现场安全生产检查职责，对检查发现的事故隐患，提出整改意见，并及时报告委托企业的安全生产责任人，督促委托企业落实整改；
（六）协助委托企业对员工进行安全生产宣传教育和培训工作，督促执行特种作业人员持证上岗制度和员工上岗前及轮岗前培训教育制度；
（七）指导和督促委托企业按国家规定为从业人员发放劳动防护用品，并监督教育从业人员按规定使用；
（八）指导和协助委托企业及时报告其发生的生产安全事故，组织或积极配合事故调查和善后处理工作；
（九）指导和协助委托企业开展张贴安全画报、设立安全生产宣传栏、举办安全知识竞赛等形式多样的安全文化活动。
课后托管服务现在在全国开始实行？
本人五八年上小学上午四节课下午三节课自己上下学从未听说过托管，现在因为下午三点就放学家长没下班孩子无人看管，因为作业要家长检查签字有的家长自己都不会做，更因为一句别让孩子输在起跑线上，所以滋生了各种各样巧立名目花样繁多的托管班，培训班，补习班，兴趣班，我认为这些班就是个怪胎，从出生至今监管部门对它的资质，安全，收费经过论证审核审批了吗？小学，初中属义务教育，正规学校老师的职责是什么？好多老师课堂上该讲的东西不讲留着课后办班讲，人类灵魂的工程师师德何在，校外班的规模正在赶超体制内学校有朝一日将逐步取代公立学校这不是怪胎是什么？如果校外班所做的一切是学生及家长的需要那正规学校为什么不能做到，正规学校和校外办班二者只能留其一才能做到真正的双减！！
学生托管机构如何提供更好的托管服务？
学校食堂只能由学校管理经营的，托管已成为某些官员利用手中权利承包，克扣学生伙食成为合法的手段！纵观学生食堂，都是领导打招呼，价高（8元）量少（3元），学校简直无权监督，因营业机构有后台！学校教师意见极大！有的学校还无偿提供食堂，造成公有资源大量损失，无助于教学，师生难言之苦无处可诉！望教育部领导重视，为师生营造一种高质量的后勤保障！
托管班日常经营服务技巧有哪些？
心塞老师觉得日常经营服务技巧有一下5点，希望可以帮助到你
1.正确把握市场定位。
影响托管班经营成功和失败的因素固然很多，但其中最关键的因素就是托管市场的定位。所以，开一家托管班，它的市场定位要从地理位置、经营环境、消费群体出发，先进行市场调查分析，再根据市场、消费者的需求和竞争对手的特点、优势、长处等综合起来考虑，做出符合托管行业可行的定位。有了精准定位才能把托管班办好，在发展路上不会跑偏。
2.形成自身特色。
办托管班的重点在于办出特色，有特色的托管班才具有个性和灵魂，才能在托管市场具有竞争力，才能生存和发展。所谓特色即是指家长和小孩能够直接享受和感受到的三个方面。分别是：课程特色、服务特色以及氛围特色。在当今各种品牌林立的今天，托管班平平无奇的品牌，必然在竞争中被淘汰。相反，如果托管班的课程产品、服务、氛围都有自己特色，就更容易被家长和记住，其他家长就会慕名而来。
3.打开市场口碑。
怎么提高知名度和影响力是每个托管班的经营者最为关心的问题。生源是关系到托管班的生存和发展，所以，托管班的口碑效应不可忽视。经营者可以通过线上线下同时推广，打开品牌的市场口碑。而推广也依赖上面提到的定位，好的推广能从自身卖点出发，击中目标消费群体的关注点，做到有的放矢。
4.打造特色课程。
托管班目前在高速发展，市场需求在不断变化，因此，托管班要学会根据市场变化及时、果断地调整市场结构，才能主动抢占市场获得市场份额。打造课程是个不错的方法，所谓打造课程可以分为单个打造，在课程上烙上自己的烙印，把它做精作为自己的招牌。或者打造一种组合，推广调查，摸清学习某个热门课程的小孩还会去报哪些课程。把他们结合起来，家长和小孩就不至于两边跑，省力省心。
5.提升教师素质。
托管机构想长久经营，就必须提高托管班教师的素质，加强素质培训。托管行业之间的竞争实际上也是人才的竞争，教师的素质能决定到托管班的质量。托管班行业里，教师留不住是个严重问题。有的托管班不敢去培养老师，因为不稳定跳槽到别的机构去了，岂不是为别人做嫁衣？但是，不培养老师水平又跟不上。所以就进入了一个死循环里。要提升教师素质要两步走，第一步必定是留住老师，然后第二步是培养老师。好的教师团队能为托管班带来巨大的优势，让托管班久经不衰。
辅导班应该如何才可以成功的开班经营呢，如果你在经营上面有遇到什么不懂的问题，可以关注公众好（托管辅导班交流）希望可以帮助到你解决你的问题
寄宿制初中早晚自习是义务劳动吗？
是的。
我就是寄宿制初中的老师。我们这里，寄宿制初中早晚自习是义务劳动。
“双减”政策下，我们这里的小学下学期也要开展托管服务了。虽然还没有说每个学生具体交多少费用，但在这样的大形势下，应该是基本可以确定的事情了。
我们初中，大部分学生吃住在校，早读晚自习照上，从早上七点到晚上八九点，课安排得满满的，老师全是在尽义务。
对于初三的老师来说，就更是这样了，早读前再加个早自习，晚自习比七八年级再多上一节，常年如此。我教语文，每周有一个早自习，早上五点半起床，六点钟开始上早自习。
老师们也都习惯了，工作性质如此。各学段有各学段的特点，也有工作的难处，如果现在叫我们去管理小学生，一时还真的不适应。
变化是这个世界唯一不变的真理。随着形势的变化，会出现新的问题，这些都是正常情况。
在这种情况下，相信很多老师也会借助各种渠道去表达自己的诉求，上级教育管理部门也会听到大家的呼声，会对这种情况进行考虑。
退一步说，这也是我们个人左右不了的事情，对这样的事情，不必过于执着。
因为你改变不了什么。
不如把有限的精力花在提升自己实力上。多学点本事，用以抵消对未来的迷茫恐惧感，也增加自己的充实感！
