山东省教师教育网个人空间，山东85年前民办教师养老金待遇？
这个养老金待遇是每个月4300元，都是能够按照你的工龄来给你进行相应的工资补贴，同时能够直接转到你的银行卡里面，是不会拖欠的。
学生没有担任职务怎么写职务描述？
如果在校期间没有担任任何职务的话，个人评价里或者是在校担任职务一栏，最好写没有，如实填写。
就职期间，人事部和领导最为看中的就是个人的实事求是，毕竟一旦某个细节被领导发现自己填写了并没有做过的职务，将会造成不可挽回的损失。没有职务不用担心，大家在填写简历的时候，可以着重写以下几点：
校外兼职：发传单、家教等各类校外工作。
学业上投入：除了日常上课做作业，比如帮老师做课题、支持学长学姐、自学学业相关内容等。
学业外的投入：学习自己感兴趣的领域，撰写自媒体，甚至是专注于玩某种游戏。
社交活动：校内组织室友一起去爬山，校外参与一个社会团体等等。
我也想报请问各位大神能说下焕智和士博中公正蒙的优缺点？
焕智是新入行的土豪。
士博是行业大佬。其他都是老牌了。综合来看还是焕智更性价比高。士博靠的是师资和管理，不讲价，焕智的老师就是士博出来的。但是焕智的学费和正蒙一样低。甚至还可以杀价。这要看自己嘴皮子了。焕智和其他机构都是强调低费用和小班制，这就是士博的缺点。菏泽教育局24小时咨询热线？
网站：http://www.hzjy.com.cn
电话：0530-5332880
地址：山东省菏泽市牡丹区中华路1188号
简介：菏泽教育局是菏泽政府直辖的一级政府职能部门，该部门主要负责菏泽教育工作。贯彻落实起草菏泽地方性教育法规、规章草案；协调指导菏泽教育系统人事和劳动工资工作
甘肃预计什么时候开学？
现在网上关于前两天甘肃新增病例增加一事其实是存在一些误读的：目前全国34个省级行政区中除湖北以外要么保持着新增病例零增长，要么新增病例控制在个位数以内，然而甘肃却在3月5日新增11例新冠肺炎确诊病例，接着又在3月6日新增17例，就这样甘肃在短短两天时间内新增28例确诊病例，这在除湖北以外的地区中是绝无仅有的。有些人一看到甘肃两天新增28例确诊病例就觉得是不是疫情又严峻了，其实情况并没想象的那么严重。
甘肃新增的这28例确诊病例中没任何一例是甘肃本地的病例，而是清一色的伊朗归国人员。这28例新增病例属于典型的输入性病例，甘肃本地的疫情形势并没出现波折。目前甘肃的疫情与其他地区一样已基本得到控制：并没再出现新增病例，以前的确诊病例也即将全部治愈出院，清零指日可待。这些新增病例是甘肃政府在可控状态下接纳所产生的。政府从接收、隔离、检测、治疗等各方面进行了规划和把控。一切都是按计划有序进行的，并不会造成甘肃疫情的反弹。
伊朗归国人员不等于伊朗人，事实上甘肃这次接纳的伊朗归国人员是我国在伊朗工作的人员。本来他们该在春节前回国的，然而由于疫情被滞留伊朗，那么我国在自身疫情相对缓和之后接回滞留在外的侨民也就是理所当然。这和我国之前的利比亚撤侨、也门撤侨并无本质区别：同样是在确保我国公民的安全，也是我国综合国力和大国担当意识的体现。我们也没任何证据可以证明他们是为躲避疫情在春节前临时跑到国外的，事实上他们在伊朗都是正常的务工行为，有的甚至是中伊之间的国家合作项目的工人，可以说他们是为国家做出了贡献的人。
这实际上是一次国家统一安排的撤侨行动，在本质上和当初的利比亚撤侨、也门撤侨并无本质的区别。这些人并不是像有些人想象的那样自行回国后被检测确诊，而是全部搭乘包机直飞兰州，途中没经过任何一个中国城市。这些人在抵达兰州后由大巴带到兰州新区后备医院进行集中隔离观察。目前甘肃新增的28例确诊病例就是在这群伊朗归国者中检测确诊出来的。由于这些人一直在医院隔离观察，从未与甘肃本地人有过任何接触，所以其实并不会对甘肃的疫情形势造成影响。
如果有人觉得这种安排有风险的话，那么实际上这种风险可能还没我们现在全国各地陆续安排复耕复工复学的风险大。毕竟这些人都处于严格的隔离状态，而复工之后西部的甘肃、贵州等地的居民就有可能去东南沿海一带务工，人口的流动性远比这种直飞后集中隔离的模式复杂得多。所以这实际上是一次国家在综合权衡客观形势后协调安排的防控布局，并不是说外来人员自行跑到了甘肃。按我国现行的规定：无论是哪儿的人，由哪儿的医院收治就算哪儿的数据，所以这才造成这两天甘肃新增病例增加。其实这些人都处于隔离状态，不会造成当地疫情形势的反弹。
尽管如此甘肃政府还是确保万无一失的精神加强了管控，这可能会对当地人民的生活造成一定影响，所以甘肃政府和甘肃人民在这件事其实是做出了牺牲的。那么开学时间的延迟会不会是甘肃人民需要做出的牺牲之一呢？其实这个是无从谈起的，因为甘肃本身就没确定具体的开学时间：甘肃省教育厅只是通知省内各级各类学校不得早于3月15日开学，那么在3月15日之后具体多久开学其实是没通知的，所以我们现在也不知道甘肃具体的开学时间。既然本身就没一个具体的准确时间，那么所谓延迟又是在什么时间的基础上的延迟呢？是3月15日吗？可甘肃省教育厅从来也没说过3月15日能开学啊。现在网上关于甘肃延期开学的所有分析都是建立在以3月15日作为标准的基础上，可实际上这从来都不是甘肃省教育厅明确规定的开学日期。
尽管3月15日从来不是甘肃省明确的开学日期，但这至少是一个参考标准。然而现在由于新形势的出现可能会使这个参考标准失去原来的参考意义。在开学这个问题从中央到每个家庭都是高度重视的，因为孩子们的健康是第一位的。在2月底教育部发布通知:“在疫情彻底控制之前原则上不开学”。那么怎样才算是疫情得到了彻底控制呢？根据中央电视台白岩松的解释：“疫情彻底控制”是指连续28天无新增确诊病例。尽管甘肃的输入性病例处于集中收治状态，然而在我们的现行规定下这些数据毕竟是算甘肃的，于是甘肃的确诊病例这两天就增加了。那么按教育部的精神而言：甘肃就应当在新增病例减少为零之后再观察28天，这样肯定就无法在3月15日左右开学。
开学时间本来就不该是一个全国统一的特定日期，而该是以疫情形势作为参照标准。试问谁家的孩子不是父母的命根子，孩子们的健康成长事关整个国家整个社会的未来，如果真有闪失可是我们谁都输不起的。谁也不会拿自家孩子的身体健康去赌的。可能家长们平时会对孩子们有各种各样的期许，望子成龙、望女成凤也是人之常情，然而在眼下如果要问家长们最重视的是什么，那么一定会得到这样的答案：第一是安全，第二是安全，第三还是安全，所以重要的事情说三遍。尽管甘肃目前出现的确诊病例处于集中收治状态，理论上不会造成甘肃本地疫情的反弹，但本着确保万无一失的精神适当延迟开学时间是有必要的。在这件事上甘肃人民的确是做出了牺牲的，如果说在此过程中有人存在一定的心理情绪似乎也是人之常情，这就需要当地的相关职能部门切实做好开学的防控预案工作，确保孩子们在开学后的健康安全，打消家长们的顾虑。
开学必须是建立在疫情得到控制的基础上，否则即使你有再好的预案也不能保证孩子们的安全。在学校这种人群密集的场所如果一旦出现一个感染者将会在短时间内造成扩散。就算我们让师生们都戴上口罩上课能解决问题吗？且不说如何打破教学隔阂的问题，事实上我们根本没办法让师生们全天候佩戴口罩。我们不妨思考这样几个问题：师生们在食堂吃饭时总不能戴口罩吧？还有住校生在睡觉时会戴口罩吗？甚至可能还会有调皮的孩子故意摘掉同学的口罩这种可能性存在。再说在目前的疫情形势下口罩依然是紧俏物资，那么我们的产能是否足以满足让全国师生佩戴口罩呢？即使我们能满足，那么其他陆续复工的单位就不需要口罩吗？所以仅仅只是一个口罩问题就是相当棘手的一个问题。与其如此麻烦不如索性将开学日期推迟到疫情控制住以后，耽误的教学计划完全可以在后面补起来，没什么比生命更重要的。
即使在疫情得到控制后我们要开学也必须面对这样一个问题：目前已发现有过了潜伏期依然没任何症状表现的隐性感染者。现在我们假设如果我们前期的隔离工作使疫情得到了控制，可万一有漏网的这种隐性感染者出现在理论上是有可能再次造成病毒的传染扩散的。尽管这种风险在概率上是极低的，但我们不能用孩子们的生命去赌这个概率。不过话说回来我们也不能因为存在这种风险就一直不开学，因为无论我们把开学时间延迟到多久也没任何人敢保证开学后绝对百分百不会出现这样的隐性感染者。这可能是所有家长朋友最担心的一个问题，尽管这种风险从概率上讲的确很低，可如果有哪个家庭摊上可就麻烦了。所以即使开学之后学校恐怕仍需要针对这种情况进行相应的防控排查工作，甚至这种工作还需要在未来较长一段时间内持续开展。在开学后的相对一段时间内学校可能仍需要对所有角落进行彻底的消杀工作，可能还需要每天给孩子们量体温并将每个班的健康情况统计汇总。这样的防控排查工作必须一丝不苟地进行，绝不能因为看似安全就流于形式主义。
